定计划 明方向 见行动——生物课题组新学期第一次研讨活动
为提高课题研究质量，交流课题研究心得，达到我校课题研究助力教学工作与教师成长的目的，2022年9月22日上午，津市一中《利用社区资源开展高中生物教学的实践研究》（课题编号：CDJYKY202221）课题组成员在生物教研组会议室开展本学期第一次课题研讨活动。
本次研讨活动主要目的是明晰本学期将要进行的核心研究工作：
1. 首先对高中生物学教材中可利用社区资源开展教学的内容进行归纳整理，并按：教学实践活动类、素材性资源类（利用社区资源进行的课堂教学素材和习题情境素材）分类，建立社区课程资源库。
2. 从上学期组织开展的“三湖公园”实践教学具体情况与效果进行反思，拟定每次实践教学活动的基本程序：制定方案、课堂讲解、活动实施、活动总结、成果宣传。并就9月25日将组织开展的“新合新生物医药有限公司”实践教学活动方案，进行细致地交流、讨论、修改。
3. 商讨本期可开展的其他活动，如利用市园林处开展《植物生命活动调节》的教学活动、利用关山智慧大棚开展《光合作用的影响因素及其应用》的教学活动等。
4. 继续相关理论学习，指导实践研究。教育科学研究是一种理论指导下的实践研究。为了务实课题研究，课题组成员需要一定的理论作指导，有依据地解释研究过程，解读研究数据。因此，在课题研究过程中，理论学习是非常重要的。
教师的专业成长，本质上是对教育教学问题解决能力的提升过程。因此，面对教育教学实践中产生的一个接一个的问题，思考解决的方法、策略，是一名教师应然的专业状态。希望课题组成员边实践、边思考、边总结，不断提高思考力和学习力，不断实现自我超越！
2022 / 9 / 26
编辑｜章彦钰
一审｜李小萍
二审｜黄 黎
三审｜易建华