• 为总结交流课题研究情况与经验，展示阶段性研究成果，调整研究计划，帮助解决实际问题，更好地完成后续研究任务。2023年10月12日下午，津市一中生物课题组《利用社区资源开展高中生物教学的实践研究》（课题编号：CDJYKY202221）迎来了常德市教育研究立项课题中期检查。

  

  常德市教育科学研究院规划与发展研究室主任肖焕之、理论教研员廖学春博士、理论和心理教研员曾凡梅博士组成的专家评审团参会指导，津市市教育局副局长王忠明、教研室主任蔡勇、副主任夏猛、教研员于飞，津市一中副校长肖建军等成员出席了会议。

  首先，课题主持人杨艳结合课件针对课题开展的主要研究活动、形成的基本观点、研究过程中遇到的主要问题、取得的阶段性研究成果及后段研究设想做出汇报。专家组在审阅过程性资料和成果性资料、倾听中期汇报后，组织了现场答辩。课题组成员围绕专家提出的三个问题展开了讨论和答辩：

  1.用于高中生物的社区资源分类、价值及其开发方法有哪些？

  2.介绍“五个环节”教学策略。

  3.课题研究成果、影响有哪些？

  熊鑫洁、易红艳、申建融合大家意见逐一作答。在点评环节，肖主任对课题研究内容：高中生物教学中利用社区资源的现状研究、社区资源开发的策略研究、利用社区资源组织开展高中生物教学的策略及效果的研究表示认可，对资源集的价值表示肯定。为使课题研究走向深入、更有效，肖主任以三个问题为契机，对研究工作进行了非常详细、具体的指导。最后专家组站在不同视角给出三点优化改进建议：一是：从课堂教学和校外教学两个维度中，提炼具体做法形成策略；二是：聚焦研究过程的“五性”；三是：紧扣研究内容凝练研究观点。

  会议最后，王忠明副局长希望课题组成员在听取专家指导意见后，做到正视研究问题回头看、结合专家建议马上干、笃定目标向前行。发挥课题研究中期检查回顾、梳理、调整、提升的功能。

  

  步履不停，研究可期。本次课题中期检查汇报会，既是对课题前期研究实践情况和阶段性研究成果的客观检验，也是对课题后期开展研究过程中疑难问题的专业引领。通过三位专家的精准指导，全体课题组成员明确了下一阶段研究的着力点和需要进一步深入研究的问题，为持续深入开展课题研究理清了思路，为课题保质保量按时完成奠定了基础。相信在今后的课题研究中，我们一定不忘初心、认真汲取专家组的意见和建议，扎实做好研究工作，真正把课题研究作为解决教学问题，促进教师专业成长的抓手。

  
  

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